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Modalidade: Curso individual
Carga horária: 10 horas
Área de conhecimento: Psicologia Aplicada à Educação Física
Objetivo: O curso “Psicologia da Educação Física Escolar” tem como objetivo capacitar profissionais da área de Educação Física a aplicar os principais conceitos e teorias da Psicologia ao contexto escolar. Através de uma compreensão aprofundada das abordagens Behaviorista, Humanista, Construtivista e Sociointeracionista, o curso visa promover o desenvolvimento integral dos alunos, considerando os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores no planejamento e na prática pedagógica.
Ementa:
- Psicologia da Aprendizagem: Exploração das diversas possibilidades de aprendizagem e como diferentes fatores influenciam o comportamento e a aquisição de conhecimento.
- Teorias da Psicologia Aplicadas à Educação: Estudo das principais teorias psicológicas e suas implicações na prática pedagógica, incluindo a análise das abordagens Behaviorista, Humanista, Construtivista e Sociointeracionista.
- Abordagem Behaviorista: Análise da influência dos fatores externos e do ambiente sobre o comportamento, com ênfase no condicionamento e reforço como ferramentas pedagógicas.
- Abordagem Humanista: Enfoque na importância do desenvolvimento pessoal e emocional do aluno, promovendo uma aprendizagem significativa e centrada na experiência individual.
- Abordagem Construtivista: Estudo do processo de construção ativa do conhecimento, destacando a importância das interações entre o indivíduo e o ambiente no desenvolvimento cognitivo.
- Abordagem Sociointeracionista: Compreensão do papel da interação social e cultural na formação das funções psicológicas superiores e na aquisição do conhecimento.
- Piaget e Vygotsky: Análise comparativa das contribuições de Piaget e Vygotsky para a Psicologia da Educação, com ênfase na aplicação de seus conceitos na prática pedagógica.
- Aplicação das Teorias Psicológicas na Educação Física Escolar: Reflexão sobre como as teorias psicológicas estudadas podem ser aplicadas na prática da Educação Física, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos.
